CRA de Taguatinga: Textos sobre níveis da psicogênese da escrita

terça-feira, 19 de abril de 2011

Textos sobre níveis da psicogênese da escrita

Referência Bibliográfica: GROSSI, Esther Pillar. Aula entrevista: caracterização do processo rumo à escrita e à leitura. Porto Alegre: GEEMPA, 2010.

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"Neste livro, postulamos a existência de três níveis integrados de avaliação da qualidade de ensino: avaliação em larga escala em redes de ensino; avaliação institucional; e a avaliação da aprendizagem em sala de aula, sob responsabilidade do professor. Cada vez mais esses três níveis de avaliação tenderão a interagir entre si. Embora este livro não pretenda esgotar cada um destes níveis, procuraremos apresentar conceitos básicos que permitam a compreensão integrada destes processos." Luís Carlos Freitas

Bibliografia Importante

BORDIN, Jussara. GROSSI, Esther Pillar (Org.). Construtivismo Pós-Piagetiano. Vozes Editora.
BORDIN, Jussara. GROSSI, Esther Pillar (Org.). Paixão de Aprender. Vozes Editora.
BRUNO, E.B.G. O coordenador pedagógico e a formação docente. Editora Loyola.
BRUNO,E.B.G. O coordenador pedagógico e a formação continuada. Editora Loyola.
FREITAS, Luís Carlos de (Org.). Avaliação Educacional - caminhando pela contramão. Editora Vozes.
GROSSI, Esther Pillar. Aula entrevista: caracterização do processo rumo à escrita e à leitura. GEEMPA.
GROSSI, Esther Pillar. Buscando um espaço: caderno do professor. GEEMPA.
HOFFMANN, Jussara. Avaliar para promover - As setas do caminho. Editora Mediação.
MEC/ SEESP. Série Saberes e Práticas de Inclusão.
MEC/ SEF. Parâmetros Curriculares Nacionais: Ciências Naturais.
ROCHA, Ana Luiza Carvalho da (Org.). Grupos Áulicos - a interação social na sala de aula. GEEMPA.
SEEDF. Currículo da Educação Básica do DF - Ensino Fundamental/ Anos Iniciais. 2010.
SEEDF. Estratégia Pedagógica do Bloco Inicial de Alfabetização - Versão Experimental. 2010.
TOLEDO, Marília. TOLEDO, Mauro. Teoria e Prática de Matemática: Como dois e dois. FTD
VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Coordenação do trabalho pedagógico - do projeto político-pedagógico ao cotidiano da sala de aula. Editora Libertad.
VILLAS BOAS, Benigna Maria de Freitas. Projeto de intervenção na escola: mantendo as aprendizagens em dia. Editora Papirus.
VILLAS BOAS, Benigna Maria de Freitas. Virando a escola do avesso por meio da avaliação. Papirus Editora

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